• TheLINK微信杂志

    您不可不读的中欧校友杂志

    1235
  • 中欧校友

    迄今,学院已有遍布全球85个国家的校友20,000多人

    1235

顺应数字时代,推动课程发展

——访中欧副教务长、MBA课程主任范悦安教授

2017年第三期

文/余希远

在中欧国际工商学院执教组织行为学17年后,范悦安(Juan Antonio Fernandez)教授如今又被委以重任,担任中欧副教务长兼MBA课程主任;在此之前,他曾经执掌中欧GEMBA(全球EMBA)课程。

“其实我并不是主动要求承担这份工作。”他笑着说,“我去年的学术休假结束后,学院领导问我是否愿意接手这个职位。我心想,这对我来说是很好的转型,就答应了。”自2017年7月1日起,范悦安教授正式成为中欧MBA课程主任。

如何在原先的基础上发展已享有盛誉的亚洲第一MBA课程,并使之进一步差异化?这位管理学教授对于接手的事业有着自己的想法,“我希望中欧MBA课程能保持在亚太地区的地位,中欧MBA学生的个人成长能够顺应正在发生的数字革命。”

世界正在迅速数字化,各行各业都正经历着巨大转型——商学院也不例外。“以我儿子为例,看看他的学校为八年级学生提供了什么课程。”教授向我们展示了一张他14岁儿子的选课登记单——“机器人技术”和“大数据”赫然在列。

“‘大数据’就是现在的孩子们正在为之准备的未来。”范悦安教授说,这当然也是中欧要抓住的趋势。根据麦肯锡全球研究所2017年8月发布的一份报告,中国是全球最活跃的高新科技风险投资市场之一,虚拟现实、无人驾驶、3D打印、机器人技术、无人机和人工智能等都是炙手可热的领域。

“想象一下,这些孩子们这么早就深入接触了这些新技术和新趋势。”范悦安教授说,“当他们到了二三十岁的年纪,考虑读商学院,自然就成了中欧的招生对象。一所优秀的商学院必须要对这些趋势做出及时而准确的回应,要比未来的商业领袖先行一步做好准备。”

中欧MBA课程有哪些具体的应对措施呢?范悦安教授计划将MBA课程打造成每位学生的“个人化经历”,并加入一些“数字化”配方——来为他们的职业发展做引路人,帮助他们进入商业的未来。

商业教育领域的竞争日驱激烈,“数字化”也在形式上重塑着传统商学院。“我们强调‘体验’,尤其是在当前很多传统的商业教育提供者开始通过线上课程来拥抱‘数字化趋势’的背景下,‘体验’尤其有意义。”范悦安教授解释道,“我们已经在一些美国最好的线上MBA榜单里看到了一些传统名校的名字。”面对这一挑战,一种线上项目所不能提供的个人化体验,就成了中欧差异化的关键。

正如中欧国际工商学院一直追求的“中国深度,全球广度”,“我们的MBA课程有很多要素等着学生去探索,比一方电脑屏幕能带给学生的体验丰富得多。”范悦安教授说。除了能和来自世界各地的同学交流经验、相互启发,以及获得世界一流教授团队所传授的商业管理知识以外,一系列由学院牵头的创新举措也保证了MBA学生在有限的18个月里可以收获最好的求学体验:比如中文语言课、功夫兴趣班和职业探索活动,以及一个连接MBA学生和FMBA、EMBA校友的“良师益友“项目。此外,还有校友地区分会和行业协会来帮助MBA学生融入强大的中欧社群——这一系列举措为学生们在个人和职业层面的全面发展提供了强有力的支持。

除了战略性工作,范悦安教授还需要指导MBA课程部门的日常运营。“有同学生病了,有同学对某个细节不满意——我们会遇到各种情况,MBA课程部门的日常运营工作非常复杂。”他表示,MBA学生和GEMBA学生的需求有很大的差别。“GEMBA学生一个月只来校园一次,而MBA学生每天都在这里学习生活;GEMBA学生都已经是企业高层,而MBA学生毕业后得面临找工作或自主创业的挑战。”多亏了一个高效的团队,这位新上任的课程主任可以照顾到部门运营的方方面面——从招生、市场到职业发展。“一切井井有条的秘诀是什么?第一是高效的团队,MBA部门的各位主管都很有经验,在中欧都积累了很多年的工作经历,对自己的工作和职责了如指掌。”范悦安教授说,“上一任课程主任陈世敏教授也给了我很多帮助;在我正式上任之前,我们一起开了很多次会,他对我解释了部门面临的一些关键问题和挑战。”

除了与同事、前任沟通,范悦安教授认为,与学生的顺畅沟通也是工作中一个至关重要的成功要素。说到师生沟通,就不得不提中欧的一项重要传统:MBA课程主任定期在学院餐厅与学生代表共进午餐。“我们需要保持一定频率的沟通,并维护畅通的交流渠道。”范悦安教授说。事实上,他也邀请了教务长和其他教授加入这种氛围轻松的午餐会。“我们尽可能多地给予学生个性关怀,希望令他们在中欧的经历更加个人化。”

在教学层面,范悦安教授和他的团队今年推出了一系列聚焦数字化的选修课程。“除了传统的选修模块,在完成第一年的基础课程后,学生们也将有机会选修商业数字化模块。”他解释,“这一模块的课程相当丰富和多样化,有数字营销、数字战略、创造力与设计思维……”

“我本人会执教创造力与设计思维这门课。”范悦安教授补充道——这门“手工课”在中欧学生中间很有人气。今天,“创新”是各行各业和企业内部各职能都必须具备的素质,尤其在中国这样的大背景下——曾经的“世界工厂”正在力图通过战略转型成为世界创新创业强国。

“选修这门课的学生将有机会了解市场进入战略、创新趋势、大数据等议题。”他补充道,中欧MBA学生还有机会参加创新主题的海外模块,去德国或以色列实地考察当地的创业生态。“另外,为了鼓励学生去了解和学习自身真正需要的技能与知识,我们将必修课的学分比例降低,来增加学生选择选修课程时的灵活性。这项提议已在学院层面获批,明年起正式施行。”

当被问及他对中欧MBA的潜在申请者们有什么建议时,范悦安教授认为,“执着”是关键——“中欧国际工商学院是一个优秀的平台,它能够满足你对MBA的所有期望;而剩下的就要看你怎么做了——既然你决定为自己投资MBA,你需要做的就是执着于这个目标,坚定地走下去。”