“服务型领导力”揭开人生的意义
期待，在心里生根
记得开学之初，MBA的课程安排极其忙碌，微观经济学的Bala教授邀请大家去他的家里做客。这是我到上海后第一次参加家宴，有一种忙碌之余抽空生活一下的开心。期间品尝了教授夫人Judy做的马来西亚美食，听到了Bala教授的故事，也是第一次知道在马来西亚一个叫怡宝的地方，Bala教授有一个教小朋友们成长的训练营。从此，一颗种子在心里生根，希望自己有一天可以和大家一起，去那见证小朋友的成长也见证自己的改变。
终于在一年多的MBA课程的末尾，迎来了期盼已久的马来西亚模块。
在模块开始前，我以为最后会是充满泪水和情绪震荡的经历。但事实上，旅程结束后我反而感到平静、积极，并更加坚定了对社会责任的信心。
“服务型领导力”揭开人生的意义
第一天，经历了从上海到吉隆坡五个小时的飞行，大家都很疲惫。之后再坐巴士一路辗转到怡宝，抵达营地时已经晚上十点多了。但即便已经这么晚，Bala教授和营地的工作人员都没吃饭在等着大家的到来。用完餐后，我们详细了解了接下来的安排、营地的运营规则和作为志愿者的责任。
休整了一夜后，迎接我们的是各种美食，第一次尝试印度的香蕉叶午餐，传统手抓吃饭特别接地气。从接下来的每一餐中都能感受到组织者们的用心 —— 既能充分补充能量，又包罗当地特色，还会贴心的提醒我们注意马来西亚食物特有的辣。
然后我们开始学习服务型领导力（Servant Leadership in Action）背后的逻辑。东方哲学有“人之初性本善”理论，西方宗教有“人生来有原罪”理论，而我更喜欢这里讲的人生来高尚，我们要做的是发现自己和他人的潜能，并且去激发和培养这些潜能，从而去触发个人和社会的变革。这里有两层关系，一层是如何看待他人，另一层是寻求结果，换言之我理解为人生的意义。
第一层关系我是有共鸣的：我从前理解的更像是美国心理学家Douglas McGregor提出的X理论和Y理论中的后者——人们有积极的工作源动力。而人生来高尚的视角更加广泛，不局限于工作场景，也不局限于员工管理。比如，在这理论支撑下的行动就变成发现他人和自己的优点和特质、激发他人和自己的潜能。适用在工作中作为领导者、团队协作之间，也适用于对亲人的影响和后代的教育，甚至是自我的反省与激励。
第二层关系帮助我把对人生意义模糊的画像更加清晰的定义了—— 生命的意义可以通过寻求个人和社会的转变来获得。然而，片面关注个人转型可能会导致脱离社会，而一味强调社会转型则可能导致个人行动的缺乏和归咎于外部因素的倾向。最佳方法是两者的和谐与平衡，类似于双脚爬楼梯，一只脚在个人维度，另一只脚在社会维度，双脚协同行动向上，才能达到个人价值的实现和社会的正向推动。我相信这种平衡不仅有助于道德领导力的可持续性，而且与人的幸福水平的提高息息相关。
在学习服务型领导力的同时，Bala教授也安排体验当地环境和民俗的活动。比如乘船去了解当地煤炭产业和野生动植物，比如红树林 、河道、猴子、萤火虫、水产等等。我因为身体原因没能参加印度文化的巡游，据说伙伴们都大开眼界，目睹了什么是苦修苦行。
微光，也能照亮世界
我的旅程相对特别，体验了在训练营中的生病人的视角。虽然在途中有些身体不适，但小伙伴和老师们会一直询问我要不要休息、需不需要帮忙。没参加印度文化巡游的晚上，老师和Iris特意给我带来了吃的...... 因为这些贴心的帮助，我的身体很快恢复过来。这也让我强烈意识到健康对于服务型领导者的重要性。改善他人的生活需要能量，而最可持续的能量形式来自健康的身心。
和小朋友相处的两天时间里，我和他们一起学习了勇气和团结，尤其是后者。我终于明白了为什么要教中国学生印度舞和马来舞？为什么要选择特定的歌曲来演唱？音乐和舞蹈都蕴含巨大的力量——无论是显性的还是微妙的。他们有能力超越语言障碍，影响和团结人们。例如，民族之间的冲突可以通过表演彼此的舞蹈来化解。教小朋友们马来西亚舞蹈的过程中，我们看到了他们的快速学习和进步，也获得了成就和满足感。
为什么最终会感到平静、积极与坚定？这次旅程让我体会到激情是一种驱动力，但维持长期承诺需要情感奉献与战略规划和执行之间的微妙相互作用。Bala教授一家坚持了十二年的时间，并不只是通过一时的激情维系，也要有对工作细致入微的耐心、有支持他人的情感毅力，即使在疲惫不堪的情况下也是如此。坚定地在践行人生意义的道路上，看到光辉，看到小火苗在播撒，相信微弱的光慢慢会越来越亮，照亮更多。总之，选定了方向，坚持去做就对了！
