2025国际案例教学与研究论坛成功举办
12月15-17日，由香港理工大学工商管理学院、中欧国际工商学院和韦仕敦大学毅伟商学院共同主办的“2025国际案例教学与研究论坛”在中欧国际工商学院上海校区举办。本届论坛以“连接理论与实践的桥梁”为核心使命，联合三家顶尖商学院的教学创新力、全球影响力与案例出版实力，汇聚全球案例教学、研究与开发领域的顶尖学者，共同探讨在快速变化的商业环境下案例教学法的价值创新与未来路径。自第一日的开幕盛况（点击查看相关新闻）后，第二、第三日的论坛也是大咖云集，精彩纷呈。
第二天的论坛从剑桥大学嘉治商学院教授Matthew Grimes的主旨演讲“解码定性研究的理论贡献之道”开始。Matthew Grimes深入探讨了定性研究如何构建理论贡献并发表于顶级学术期刊，为现场学者提供了兼具前沿性与操作性的学术发表指南。他系统阐述了实现理论贡献的六条路径，并特别探讨了生成式AI在辅助模式识别、整合跨学科见解及优化表述及揭示张力等方面的潜力。但他同时强调，AI无法替代人类对意图的解读、对情境的切身理解以及在田野调查中获得的隐性知识。
随后，来自上海交通大学安泰经济与管理学院的教授井润田发表了题为“案例研究与本土化管理理论构建”的主旨演讲，生动阐释了案例研究如何成为构建根植于中国情境的本土管理理论的关键方法，并分享了从现象洞察到理论提炼的深刻心得。井润田指出，面对中国正在发生的、难以完全用既有理论解释的变化，“讲好本土故事”至关重要。他认为，本土理论的构建始于对局部现象的深刻理解，是一个不断归纳、并与更广泛理论对话、从而提升认知的过程。他强调，中国独特的文化逻辑是理论创新的宝贵源泉，应自信地将其转化为看待管理现象的新角度；研究者必须警惕脱离全球学术对话。
韦士敦大学毅伟商学院教授苏宁发表了题为“质性和案例研究：从范式到实践”的主旨演讲，深入剖析了案例研究的理论基础与多元方法。他详细阐述了社会科学研究的四个基本维度，并解释了主观主义与客观主义、规律与激变两组假设如何交织形成不同的研究范式。在研究方法层面，苏教授系统梳理了案例与质性研究的“工具箱”。他对比不同流派的研究取向，还解析了扎根理论中的不同学派在预设理论、编码技术上的核心分歧。他鼓励研究者保持开放视角，从新现象中发掘理论洞见，实现教学与研究的协同增效。
下午的案例研究论文报告环节由澳门大学教授余海涛主持，四位年轻学者带来了多个备受关注的最新研究。首先，新加坡管理大学教授SM Musa分享了论文《以南方视角，面向未来：构建社会影响力市场》，聚焦全球南方市场在制度薄弱与道德多元情境下的独特形成路径。该研究挑战了传统市场理论，为“以全球南方视角构建理论”提供了范例，并为理解新兴经济体的市场构建提供了新的分析框架。
余海涛分享的论文题为《从本地线索编织全球图景》。他基于在青藏高原诺乐工坊与不丹可持续创业项目的长期田野研究，系统阐释了组织如何通过深度本地嵌入，从具体线索中识别具有全球影响的系统性议题。他提出两项重要理论贡献：一是为组织注意力提供了“强过程视角”，将注意力视为随新线索涌现与模式识别而持续演化的动态过程；二是重新定义了应对全球挑战所需的“全球思维”，其本质是世界性广度与情境性深度的有机结合。
英国华威大学教授王公太分享了题为《人与具身人工智能的协作》的最新研究。研究指出，当人类与具身AI对同一环境产生感知分歧时，会引发决策冲突甚至危险。王公太基于分布式态势感知理论，通过观察30个城市自动驾驶场景，提炼出“协同感知-协同理解-协同预测”的动态交互过程，实现人类与AI的认知互补，推动了从“单感知”到“双感知”范式的理论转变，将AI重新定义为共同认知者。
香港科技大学严秋斯博士分享了题为《“我们处理的不是案件，而是人生”》的研究，展示关于专业人士如何在维护专业权威的同时推进社会责任的前沿研究。该研究通过分析中国律师处理的实际案例，提出了创新的“基于身份的客户说服”理论框架，不仅为理解专业人士在复杂情境中的权威建构提供了新视角，更揭示了一个深刻洞见：真正的专业服务不是强行改变客户，而是帮助他们成为内心渴望成为的那个更好的自己。
第三天的内容聚焦于案例教学与出版。上午第一场圆桌讨论“亚太商学院的案例教学：实践与挑战”由罗敬伟主持。中欧国际工商学院副教务长（非洲事务）沙梅恩、南洋理工大学亚洲商业案例中心主任谢绍康、中山大学教授梁剑平、首尔国立大学教授Woo-Jong LEE介绍所在院校的案例开发与教学发展情况，并围绕案例教学在亚太地区的实践经验与普遍挑战展开讨论。四位嘉宾虽然都各自视角出发，但普遍认为在亚洲商学院中推广案例教学任重道远，面临学生积极性不高、寻找企业合作困难、考核体系未完善等等问题，需要持之以恒的机制建设与文化积淀。
第二场圆桌讨论“商业案例出版”则邀请了来自三位学界与全球顶尖案例出版机构的嘉宾——毅伟出版社执行总监Candis McInnes，北美案例研究协会副主席、国际案例研究协会主席魏小军及中欧国际工商学院副教务长兼案例中心主任陈世敏共同围绕案例开发、评审、出版与全球传播的全链条协作展开深度对话。三位嘉宾首先简要介绍了各自案例机构的情况；受欧洲案例交流中心首席执行官Vicky Lester委托，陈世敏分享了欧洲案例交流中心的发展情况。嘉宾一致认为，商学研究正越来越强调对现实管理问题的影响，《金融时报》新推出的商学院影响力评估框架中，已将“教学案例的全球使用”列为六大核心指标之一，权重占比达14%。这标志着案例教学法作为连接理论与实践的桥梁，其价值正获得全球性的重新认可。最后，嘉宾还就版税、影响力及案例主题的选择等问题与观众展开交流。
圆桌会议结束后，论坛举行了欧洲案例交流中心2024 “杰出案例开发者：热点话题”最佳奖颁奖仪式。由中欧国际工商学院决策科学与管理信息系统教授谭寅亮与案例研究员刘耿共同开发的案例《璞康科技：AI如何驱动商业价值与生产力提升》获奖，陈世敏受Vicky Lester委托向获奖者颁奖。今年的“热点话题：生成式人工智能、商业与社会”奖项是欧洲案例交流中心首次设立的AI相关奖项，聚焦于企业在AI技术环境下所面临的变化与挑战，反映了全球商业教育界对AI技术崛起的重视。这一奖项也彰显了中欧在人工智能与商业结合领域贡献的中国智慧。
下午的论坛由两场精彩的教学案例报告构成，由中欧国际工商学院首席案例研究员、案例开发团队负责人赵丽缦主持。第一场报告来自于上海财经大学副教授韩玉兰和中欧国际工商学院案例研究员赵玲。赵玲博士分享了 《青山实业：新兴市场跨国企业的国际化成长之路》案例，通过中国民营企业青山实业，深入剖析了新兴市场企业如何突破资源与制度约束，在全球价值链中实现从“追赶者”到“规则塑造者”的战略跃迁。韩玉兰分享了源自学生真实经历的谈判案例《转岗谈判：从真实困境到管理教育洞见》从学生提问中提取和在教学中持续迭代的经验。她总结道，该案例已在MBA、EMBA等多类课堂中反复使用，学生参与度高、讨论热烈，它成功关键在于“真实性”与“相关性”。互动环节中，听众就“如何使案例更贴近管理实践”展开了热烈讨论。韩玉兰、赵玲基于教学案例和最佳实践案例作了回应，陈世敏教授补充指出，案例开发需兼顾理论提炼与实践冲突的呈现，而“最佳实践型”案例需在故事性与教学点之间找到平衡。
第二场教学案例报告来自香港理工大学高级讲师Pamsy Hui和南洋理工大学高级讲师Chloe Lau和Rony Lim。Pamsy Hui分享了案例《冠城钟表珠宝集团有限公司：昆仑表抉择困局》的开发历程与心得。该案例的独特挑战在于：故事来源于企业前员工，但未获公司官方授权，因此如何在符合伦理的前提下构建真实且具有讨论价值的情境成为关键。Chloe Lau和Rony Lim的案例《绿色帷幕背后：评估SK E&S的可持续性声明》聚焦韩国能源企业SK E&S因“绿色洗白”被起诉的争议事件，为ESG教学提供了直面企业可持续承诺真实性的前沿教材。
论坛在热烈的讨论中结束，与会者们意犹未尽，均对本次论坛的内容作出了高度评价。本次论坛首次联合香港理工大学工商管理学院、中欧国际工商学院和韦仕敦大学毅伟商学院三家顶尖商学院的教学理念、全球影响力及案例出版资源，并首次系统覆盖“教学演示-案例开发-质性研究”，是商学院案例研究与教学与开发领域的罕见盛会，在商学院学者与教育者中引起了热烈反响。后续，中欧国际工商学院还将继续举办案例建设相关活动，期待大家继续关注！
