看多了繁华美盛,会想念青砖白墙——后FMBA启程,同学,欢迎回家!

走进校门,站在熟悉的位置抬头望,春日的晨光洒在图书馆上,泛着和煦的光芒。沿着水池径直朝长廊走去,潺潺流水声如呓语般向你诉说着什么。步入长廊,两侧的青砖白墙斑驳着时间的纹理,廊柱恰似一个个绝妙画框。
 

 

看多了繁华美盛,会想念青砖白墙,再狂野的心也会随之安静下来。挤惯了楼宇电梯,会梦见长廊,再喧嚣的世界在此得以宁静。

校园的红叶李已经绽放,几声手摇铃轻柔沉吟。教室里迎接你的是一张张真诚的笑颜,这里没有总经理,只有老同学。亲手打印出一张旧照,挂在墙上装点当日的教室。几十张照片,几十份校园回忆,如沐春风般的温馨。

一切仿佛都在告诉你,
到家了!

“同学们,好久不见,欢迎回家!”一声来自课程部副主任朱炎女士的亲切问候拉开了后F第一模块的序幕。3月24日,首个后FMBA课程破土而出,近30位FMBA校友重回校园参加了第一模块的学习。

 

“FMBA课程部副主任朱炎女士在欢迎辞中介绍道:后F课程的初心是为FMBA校友打造一个终身持续学习交流的平台。课程设计之初,我们在FMBA校友群体中做了一个小调研,发现近一半的需求聚焦在硬技能获取上,校友们希望持续不断地吸收金融行业前沿新知;而另一半的需求则可集中在软实力的提升上,涵盖管理艺术、文学、美学、哲学、历史、国学等各个领域。在此认知之上,后F课程孕育而生。

后F的课程特色是融合与创新。融合指的是一种硬技能与软实力的融会贯通,讲究‘软硬结合的平衡之道’。融合的另一层面指的是为FMBA校友们搭建一个跨年级融合交流的平台。

而创新则是尝试把戏剧表演、演讲、游戏等一些有趣的方法融入课程中,我们希望提供给学生一种能调动所有感官的授课方式,它是轻松有趣的、创造性的、同时又是批判性的。”

右脑的狂欢:逢场作个戏

“这太不像商学院的课程了!”一位F校友感叹道。

的确,这是一门很特殊的课程。教室里没有课桌,甚至没有真正意义上的老师,同学们一会儿上串下跳,一会放肆大笑,玩得东倒西歪不亦乐乎。

  
  

 

这门看起来怪怪的课程是FMBA的一次大胆创新尝试。课程部第一次把“即兴喜剧与创造力”运用到中欧的课程中。

为什么要把即兴喜剧这种世界上最冒险的表演形式引入商学院的课堂呢?这门课程的引导老师,飞来即兴创始人沈飞先生这样说道:“即兴喜剧的核心是如何作为一个团队面对不确定性的同时还能进行创作,你会发现这与我们身处的商业环境是高度相似的。喜剧的本质特征是,你既要建立一个框架,又要打破框架。通过即兴喜剧你正在学习的是一种思维方式,而它与商业创新所需的思维方式是一致的。”

 

  

 

 

看似不可能的即兴剧,实际上有很多技巧和规则。Yes And(是的,而且…..)就是其中最重要的一个规则。具体说来,就是先接受建议,再让想法变得更好。在对话过程中用”是的,而且“作为起始句来回应同伴的想法,不去否定什么,而是不停地说‘是的,而且’,让故事往前推进,让想法不断涌现。”
   

整堂课围绕着Yes And规则的展开,通过各种肢体、语言游戏与练习叠加推进,让同学们迅速打开自己,在喜剧创作的过程中形成了对于“创新思维”的新认识。

在课程后的分享环节,同学们围坐在地上,分享了课程心得体会。

“因为这是第一次后F的课程,说实话来之前对课程并没有抱太大的期望。但上午的课程结束后发现它大大超出了我的预期。即兴喜剧用的是一种与我们财务人士日常思维方式向左的训练,我居然发现了我的右半边脑子,以前好像从来没有用过!

“非常不同的一次体验。生活中大部分人会抵触变化,但在即兴喜剧的过程中,你会发现变化是有趣的,被鼓励的,令人兴奋的。只有当你从骨子里认为变化时积极的时候,才能制造情理之中意料之外的惊喜。”

  

 

 

“平时工作中我们经常需要做决断评判,这堂课反其道而行之,让我们不做评判。在创意初级阶段,领导者需要以身做则,把任何一种想法当作全世界最好的想法,并真诚地认为这里面没有好与坏,营造一个有创造力的土壤。评判是创造力的头号杀手。回到工作和生活中,我想我会时时刻刻想起这句话。”
 
今天这堂即兴表演课让我找到了儿时的乐趣。戏剧的英文是Play,其实就是“玩”。长大了之后似乎玩就变成了工作,人生变得越来越不好玩了。生活还是要多一些惊喜和快乐。当生活乏善可陈之时,我会想起这半天的经历,想起自己曾经如何让一个故事变得如此有趣。”

如果把上午的即兴喜剧比作是一场右脑的狂欢,那么下午中欧金融学王丛教授的《兼并与收购》课程则好比是在理智冷静的左脑世界中洞见中国企业跨境并购所应有的正确姿态。

 

左脑的洞见——中国企业跨境并购中的正确姿态

企业兼并与收购是一个永不过时的话题。前几年中国企业海外并购一路高歌猛进,直到去年方才放慢了些脚步,一方面是受政策限制的影响,另一方面许多中国企业在付出了高昂的学费之后变得冷静和谨慎。这些或风光或辛酸的故事也成为了中欧课堂中最鲜活的案例。
 

 

什么是好的并购?所以从财务角度来讲,好的并购必须满足这个不等式——

好的并购:协同效应(S)>付给卖方的溢价(P)

并购时首先要选择一个可以产生协同效应的标的,且协同效应越大越好;同时,协同效应一定要大于溢价,只有满足这个不等式,才不会做出价值损失的并购,其净现值才是正的。

除了在策略层面阐释与梳理之外,王教授通过一个个真实并购案,归纳总结中国企业跨境并购中遇到的问题及其背后的原因。后半段的在案例分析环节,王教授以一个最新出炉的真实的中国企业跨境并购的完整案例来诠释企业跨境并购的制胜要素。

 

 
使案例分析环节更有趣的是,当天来参加课程的一位F校友正巧是来自于案例中的公司,她从内部视角对此并购做了分享,为案例做了很好补充。

“今天的课非常值,最近正好有一些有关收购与兼并实务操作层面的需求,昨晚加班到凌晨刚把一个期权的激励计划给写完,今天听了这门课之后我觉得回去得把计划改一遍,这门课对我来说非常有价值。”

“虽然几年前在中欧课堂中上过收购与兼并的课程,但也需要时常回炉,因为你能听到教授、校友对一些最新商业案例和现象的解读,这种多重角度的解读是非常有价值的。”

 

 
“平日里我自己也讲关于企业兼并与收购的课程,今天还是很有收获的,从王教授这里‘偷’了很多案例、很多金句,这些我都记下来了,感谢中欧。”

那些照片里是否也装着你的回忆
 

 

有校友说,校园是时光的驻颜机,只要一踏进校园,满满的回忆扑面而来,仿佛自己也年轻了些。临别时校友们真诚地分享了自己的照片故事,往事显影,时间仿佛被拉回这里,看看那些照片里面是否也装着你的回忆?

 

“这张照片是2015年毕业之后的一次聚餐,那几天正逢A股大跌,每天都跌停,我们举着一片绿屏的手机一起拍了这张照片,当时的感觉是,虽然股票跌得很厉害,但只要与同学在一起,跌停也无所谓。”

 

“这张照片是毕业旅行时我们在河边一起做出看飞机的姿势拍得一张照片,我觉得在中欧最美好的回忆就是这些兄弟情了。”

 

“今天我带了不止一张照片,每张照片对我都颇有意义。我是在中欧生的宝宝,我毕业时候宝宝一岁了,第一张照片就是我毕业当天与全家人在中欧的合影,它对我来说非常有纪念意义。另一张照片是在去年的返校活动中FMBA校友们一起拍的一张大合影,当时大家哗啦一起涌上台拍照的场景我很感动,想想我们当年刚毕业的时候FMBA校友才几个人啊,那时候多孤独啊!很高兴经过这几年的发展FMBA校友队伍壮大了好多。最后想说,不管工作也好,宝宝也好,中欧带给我很多,我很感恩中欧。”

 

“我的这张照片是去年底一张聚餐照。今天上午讲的是如何面对不确定性,再看这张照片时深有感触。当面临不确定性的时候,特别需要大家抱团取暖,共同出谋划策。希望后F以此为起点,让大家定期地回来聚一聚,多多沟通,增进了解。”