2023年12月中欧“案例大师成长营”成功举办
12月4-5日，2023年中欧“案例大师成长营”第二期培训在中欧国际工商学院上海校区成功举办，本次活动设立中文班和英文班各一个，共有来自国内外85所院校和机构的135位老师参加，包括中国香港和澳门、印度、英国等院校。
12月4 日上午，中欧会计学教授、案例中心主任陈世敏首先致欢迎辞。陈教授介绍了中欧案例的开发、发表和在教学实践中的使用情况，以及“中国工商管理国际案例库”（ChinaCases.Org）的发展现状。中欧迄今已开发中国主题案例约1,500篇，并率先向哈佛案例库、毅伟案例库、欧洲案例交流中心三大国际案例库输送案例，中国主题案例开始贡献全球课堂。ChinaCases.Org案例库收录案例近2,800篇，覆盖19个学科、21个行业，为全国90所院校的7,000多位教师提供了案例使用服务，累计使用量达100万学生人次。中欧案例中心每年组织“案例大师成长营”“案例开发共创营”等培训活动，为各大高校的老师们搭建了互相交流和学习的平台，以进一步提升案例教学和案例开发能力。此外，陈教授还介绍了 “中国工商管理国际最佳案例奖”竞赛以及中国主题案例进入国际案例库发表的推动进展。
为期两天的成长营由中欧的陈世敏教授、王泰元教授、郭薇教授、李尔成教授主讲，涉及了会计学、创业学、战略学、组织行为与人力资源管理等领域的案例教学设计、组织、教学示范与案例开发专题分享。
陈世敏教授首先通过《阿里巴巴和京东：战略、商业模式与财务报表》的案例，带领学员解读三张财务报表，讨论、分析其所揭示的企业战略和商业模式之间的差异，展示如何在会计学课堂中运用案例实现教学目标。之后，陈教授基于自己的教学实践、案例开发和评审经验，分享了如何开发高质量教学案例的标准和建议。最后，陈教授鼓励大家多实践，从而更好地运用案例教学。
王泰元教授以本人开发的哈佛案例库畅销案例《传音控股：新兴市场的颠覆式创新》为例，引导学员从故事、理论、影响、逻辑和角色五个方面（SMILE模型）综合体验了案例教学的魅力和挑战，并分享了在学员分组、总结发言等教学安排细节上的宝贵经验，帮助学员提升对案例教学场景的把控能力，引起了在座学员们的热烈反响。
郭薇教授从《星球健身：不许评判不许秀》切入，引导学员逐一讨论三个问题：健身行业为什么盈利难、星球健身的战略取舍，以及星球模式在中国能不能达到千店规模。随着课堂讨论的热烈展开，郭教授深度拆解三个核心知识点并由此启发学员在不同场景下如何应用战略学的经典模型。之后郭教授详尽地分享了自己在案例教学中的体会与技巧，就课前准备、设计逻辑和课堂管理等方面与学员交流互鉴， “少即是多”“以应用为学生解惑”“提炼案例中的思考点”的教学理念可谓深入而通透。
李尔成教授在哈佛案例《UpDown公司的股权分割谈判》的基础上，组织学员模拟真实场景进行分组谈判，随后分组展示谈判结果并剖析各组谈判结果的主要成因。李教授指出，在任何需要持续互动且存在诸多变数的关系中，要设法通过谈判，增进合伙人之间的了解和信任，共同推进企业发展。接着，学员争相分享对自己所扮演角色以及谈判方角色的感受、谈判胶着点的反思，课堂气氛被推向高潮。
学员们对本次成长营教授的精彩授课及课程质量都给予了高度评价，纷纷表示收获颇丰。
来自苏州大学的王诗雨老师说：“此次成长营让我收获颇丰，对案例教学有了全新的认识。相较于其他的案例培训课程，中欧的课程更为直观地呈现了案例教学组织的实践过程，而不仅仅是方法论上的宣讲。除此之外，陈世敏教授还讲解了案例开发的全过程以及教学案例撰写及考评的全体系，解惑了我们之前相关工作中很多懵懂之处。”
来自宁波诺丁汉大学的Mattia Miani老师说：“The camp offered me the opportunity to reflect on the use of the case method within a Chinese context, recognizing that there is no single best script to implement case teaching and learning. I also learned numerous tips on how to engage with a professional audience.”
来自浙江理工大学的薛宪方老师说：“此次成长营收获满满，也受到很大的震撼，充分体验到案例教学的魅力。课程设计科学，逻辑紧密、层层递进；授课老师水平高超，把理论框架巧妙融入教学案例，带领大家互动探索，从认知到情感都让人大呼过瘾；课程组织与支持专业周到，充分体现出高端课程的品质。“
中欧案例中心自2014年起每年举办案例方法培训，旨在为各大高校提供一个案例教学和开发的交流平台，提升开发案例和教学的兴趣和能力。迄今为止已有来自全球20个国家和地区340多所院校的2,300名教师参加培训。未来，中欧将继续促进案例方法在管理学习、教育与培训领域的应用。
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