2024案例大师成长营暨第二期MBA培养院校师资案例能力专训营成功举办

12月2-3日，2024案例大师成长营暨第二期MBA培养院校师资案例能力专训营在中欧国际工商学院上海校区成功举办。 此次活动共设立两个中文班，共有来自国内90余所院校和机构的120多位老师参加。

12月2 日上午，中欧国际工商学院副教务长、案例中心主任陈世敏教授首先致欢迎辞。陈教授介绍说，本次培训是由全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会指导、中国学位与研究生教育学会和中欧共同举办，旨在通过沉浸式案例教学示范体验和与国际标准接轨的案例开发经验分享，提升广大教师开展高质量案例教学和案例开发的能力，并构建一个高水平案例教学、开发和使用的交流与合作平台。

陈教授紧接着介绍了中欧的基本情况以及对于教学和科研的高度重视，中欧案例开发和国际发表成果，以及 “中国工商管理国际案例库”（ChinaCases.Org）的建设进展。中欧每年开发约100篇案例，能够满足课堂教学的需要。通过哈佛案例库、毅伟案例库、欧洲案例交流中心等五大国际案例库的渠道，中欧案例已进入了全球80多个国家和地区的1,100多所院校课堂。自2013年起，在上海市教委的支持下，中欧联合上海其他知名商学院共同建设ChinaCases.Org案例库。通过举办年度“中国工商管理国际最佳案例奖”，并与国内外一流院校和案例库机构建立战略合作丰富案例的多元化，目前已收录3,088篇案例，可以满足工商管理各个学科的核心教学需求。案例库迄今已为全国130多所院校的9,700多位教师提供了案例使用服务。与此同时，为了推动更多优秀的中国主题案例的国际发表，今年开启了“直通车”项目。首批11篇外校开发、并与中欧共有版权的案例，通过案例库的“直通车”提交毅伟案例库、欧洲案例交流中心和日本案例中心三大国际案例库。为了提升高校商科教育实践性和应用性，让案例赋能教育发展，中欧每年组织“案例大师成长营”、“案例开发共创营”等培训多维度推广案例方法，已有来自全球20多个国家和地区360多所院校2,000多名教师参加。

为期两天的成长营由中欧的陈世敏教授、王泰元教授、张玲玲教授和赵丽缦博士主讲，内容包括财务会计、战略管理、市场营销等学科的示范案例教学以及案例开发经验分享。

陈世敏教授通过案例分析，带领学员们深入探讨了财务报表如何揭示不同企业战略和商业模式的差异，分享了在会计学教学中如何根据不同的授课对象、有效地设计和运用案例教学法提升学习效果。陈教授凭借其丰富的案例开发、案例评审、和案例教学经验，详细阐述了案例教学法在东西方的多种形式、高质量教学案例的评价标准、以及在案例开发过程中的关键设计和方法。他鼓励教师们积极实践并持续学习，通过案例教学法将知识点、理论与实践有机结合。

王泰元教授结合自己在中西方教育体系中的求学经历和教学观察，分享了他对中西方教学方法差异的思考。他通过一个小案例先热身，然后以自己开发的一篇畅销案例《传音控股：新兴市场的颠覆式创新》为例，引导学员从SMILE模型（即故事、理论、影响、逻辑和角色）五个方面综合体验了案例教学的魅力和挑战，最后着眼于教学内容的科学性、与学员的相关性和正确价值观的传递等，在座的学员们互动热烈，并感受到案例教学的积极意义。

张玲玲教授的主题是“以用户为中心的新时代营销战略”，她引导学员深入分析了在瞬息万变的市场和竞争环境下商业竞争的终极战场，企业如何打破常规，实现“升维”思考方能破局。她以《开开华彩：为父母打造少年宫》案例为例，层层递进阐述了在银发经济时代下企业如何转型和以用户为中心的营销逻辑。她生动展示了如何通过案例教学将具有时代特征的营销战略知识和理论模型框架有机结合，以实现最佳的教学和学习效果。

资深案例研究员赵丽缦博士基于自主开发的《教学案例开发（ABCD）》系列案例引导老师们讨论了教学案例开发的“为何与如何”、“教学笔记的矢与的”、“获奖的必然与偶然”、以及“教学使用中的持续思考”。这套案例是基于其参与开发的、获得四个国际奖项的《老爸评测：一家社会企业的两难抉择》案例的开发历程而撰写。赵博士采用多种互动方式，深入浅出引导老师们讨论并归纳出教学案例开发的价值观、理论、技能与工具。在案例讨论过程中，老师们还延伸分享了各自的教学经验。

学员们对本次成长营教师的精彩示范和无私分享给予了高度评价，纷纷表示此次培训对于今后开展案例教学提供了重要指导和帮助，并对于中国学位与研究生教育学会和中欧共同组织的这场高水平培训活动表示衷心感谢。

来自哈尔滨工业大学的刘思妍老师说：“本次成长营受益匪浅，几位教授分别以不同形式传授和探讨了案例教学和案例写作的方法论和实操，具体、生动、实用，每种讲授方式都有独特的魅力，在互动中也提供了许多经验指导。同时，在学员老师的发言和讨论中也学习到了新观点、新方法、新思路。”

来自海南师范大学的何璐老师说：“两天的课程非常有启发性，观摩各位教授们对案例的使用过程解决了我在日常使用案例中的很多困惑，现在非常迫不及待的想实践在MBA的课程中，这次培训很有意义，获益良多！”

来自西北大学的张宸璐老师说：“这次学习机会弥足珍贵，感谢中欧的精心组织安排，也感谢授课老师们隐性知识的传授和满满的干货分享。通过这次学习，沉浸式体验了三场案例教学风格和一场案例开发历程，让我更深刻感受到案例教学的无限魅力和生命力。因材施教、因案例情景设计教学过程非常重要，同为重要的是我们每位教师还要找到适合自身特点的案例教学风格，在AI时代不断提升洞察力和影响力，不忘初心，让学生在实体课堂中收获更大价值！”